校园广播站的个人工作总结
沈阳市信息工程学校校园广播站创立于20xx年10月份，至今已历时9个多月。在此过程中，广播站在校领导的高度重视下，在学生处的组织带领下，在全体工作人员的集体奋斗下，取得了一定的成绩。下面就将这学期的各项工作总结如下：
一、广播室制定了严格的值日考勤制度。早晨7：50——8：10，早间晨报栏目，中午1：00——1：10，曝光板时间，晚上18：30—19：10校园之声综合栏目。严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中，所有的广播室工作人员也都表现出了高度的责任心与主人翁意识，每天能准时地将丰富多彩的节目奉送给大家，风雨无阻。另外每半个月定期召开一次广播室全体会议，由此达到提高广播室的凝聚力，及时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播室所出现的问题得到及时地解决。
二、为了提高校园广播的质量，使它真正能为了丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，下学期对广播站工作人员进行调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予开除，同时积极寻求有志于广播室工作、有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的质量。同时应学校的要求，在原来“早间晨报”、“曝光板”、“音乐广播”、“温馨点歌”、校园文新气象站报等5个栏目的基础上，增设了“平安校园”、“每天送你一支歌”、等栏目，使广播室成为学校平安工作的阵地，通过每天对平安事件与知识的播报，让平安意识深入人心。
三、广播室工作人员在工作的过程中，各方面的能力得到了锻炼。尤其是写作能力、语言组织能力、普通话水平、交际能力，都得到了不同程度的提高。而在广播室的引导下，学校学生的阅读写作的兴趣也提高了。
四、下学期准备：
1：开学我们将准备第一期的栏目——主题是《开学第一天即迎新生》
2：另外我们下学期为了进一步的发展校园广播，广播室要分成，播音部、记者部、编辑部分别每天安排值日人员。
3：下学期我们每天播送三至四篇的学生习作，不仅能激发他们对写作的热望，同时也让学生尝到了成功的喜悦。
在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的分量，因为接下来还有更艰巨的任务等着我们：如何才能更好的扩大广播站的影响力，发挥广播室的作用？怎样才能培养出更精干的工作人员？一部分的老成员要毕业了，新手能担当得起广播室的工作吗？所有这些都是我们要攻克的难题。我们将不断努力，让广播站真正成为“传播校园文化的阵地、锻炼学生能力的大课堂、团结奋进的广播之家。”
校园广播站的个人工作总结
又一个学期匆匆而过，本学期作为学校小广播站的负责人，我一直为广播站活动的顺利开展而努力。红领巾广播站是对队员进行宣传教育的主阵地，是对队员进行思想道德教育的有效途径，为了使广播站的节目办得更好，本学期我校广播站在环境布置、栏目开设、制度建设等方面做了改进。现将本学期工作总结如下：
一、完善加强环境布置
一个良好的播音环境，能让广播站成员们更有个“家”的感觉。为了让这个“家”显得更美丽，期初在我们大队部的组织策划下广播站成员分工合作对广播站进行了新的布置，环境的美化，让成员们在工作中有了愉悦的心情！
二、健全广播站工作制度
优秀的人才和健全的制度是一个团队不断发展的必备条件，为了让红领巾广播站办得越来越好，这学期来我们少先队大队部在健全广播站制度方面也作了努力：
（1）合理分工——细定广播站成员工作职责
播音员（全体播音成员）：负责每次校园广播的播音工作。要求：
普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。
广播站站长：主管广播站常规管理，定期开会：及时总结广播站的经验、教训和意见，及时向老师反馈成员表现，分配播音稿。 广播站副站长：负责监督小广播室成员言行举止，工作安排情况打分。每周对各班投稿进行加分。
小记者和编辑部：负责对该日负责栏目进行材料选择、编写、修改、加工、整理；组织编写该日播音串词，形成播音稿。
科学评价——建立“小广播站”考评制度
1、为促进广播站的工作，本学期制定了《小广播站工作评价表》：用于登记每日播音员及相应栏目负责人（小记者和小编辑统称为负责栏目人）工作成效的得分；总结一周广播站工作中存在的优缺点，在每广播站工作会议中提出指正。
2、期末将根据《小广播站工作评价表》的总评分，确定“优秀播音员”、“优秀撰稿人”进行表彰。这样的安排充分调动队员的积极性。
三、以后工作需要加强的方面
1、播音员队伍的播音技巧相互学习和交流的时间如何合理地安排，以便进一步提高播音质量；为了做好播音员队伍的衔接工作，今后应建立预备播音员制度，制定播音员帮带细则。
2、小记者的口才和现场采访工作能力、捕捉新闻信息的能力需要系统而科学地培养。
3、栏目负责人组稿时间应进一步加强督促，以保证播音员充分熟悉稿件。
4、广播站站长和副站长的管理能力、组织能力需要进一步培养，以便今后实现充分的放手，让广播站真正成为队员们能自主管理的广播站。
5、为调动全校同学积极参与投稿的热情，扩大参与广播站写作的辐射面，如何进行行而有效的宣传与发动。
一分耕耘，一分收获，我相信通过广播站的所有成员共同努力，我们的广播站定会蒸蒸日上。
校园广播站的个人工作总结
匆匆的，一个学期的工作和学习已经接近尾声，又到了该总结过去，展望未来的时候了。回顾走过的这一个学期，有值得发扬并保持的地方，也有需要改进的不足之处。在开学的第一个星期，于上学期制作完成的“校园调频”站标和站牌正式悬挂使用。广播站进入了期待创新全新出发的阶段，而这个全新出发又包括了方方面面的内容。
首先，在学期的刚开始，在何老师的提议下，广播站首次就全年工作制作了工作手册，也就是年度工作基本框架。在这之前，广播站全年工作的开展一直是依照惯例进行，而从没有过书面的确认。拟订年度工作基本框架。给广播站的工作一个书面的说明，也可以起到一个备忘的作用。提醒各位站员需要完成而尚未完成的事项，以期把工作做得更好。
第二，在开学后的一段时间内，“校园调频”正式更名为“青春校园调频”。“青春”二字更说明了广播站是一个积极向上，充满活力和朝气的团体。在更名之后，站内进行了节目总片头，片花的录制。这其中包括了何老师带部分站员去电台录制的以及利用站内设备录制的片花。广播站的成员们感受到了电台DJ对于录音工作的严谨、认真的态度——两条片花制作近一个小时。给我们以榜样，让我们在以后的播音和录音工作中更加的认真和努力。新片花的播出给了各位老师和同学耳目一新的感觉，起到了全新出发的亮相作用。
第三，在这个学期，我们也对节目进行了尝试性的创新改革，以求突破播音瓶颈。创新包括了以下几个节目：
周一的《新闻直通车》加入校园热点快讯，报道学校近期发生的热点事件；
周三的《蓝色心情》不但征询广大同学的稿件，更邀请同学参与到节目当中与主持人一起讲述心情故事；
周四的《阳光音乐网》增设同学推荐专辑版块，不定期的抽取推荐专辑与主持人一致的同学到节目中来；
周五的《阳光地带》，寻找曾经游览过名山大川的同学和主持人一起介绍风光景点。
总之，这次的创新改革主要是加强同学间的互动，缩短“青春校园调频”与同学间的距离，使“青春校园调频”真正融入到同学们的生活中去。但是由于宣传的力度不够，同学们对这一调整还不是很了解，也因为同学们都习惯了收听节目而没想过要参与到节目中来。所以这一创新没有起到应有的效果。在下个学期，要更多的尝试节目的创新，以及加大宣传力度，使得“青春校园调频”更好的服务于各位老师和同学。
第四，出台广播站最新暂行条例和仪器操作规程等规章制度。广播是一个定时定点的工作，容不得半点马虎。所以广播站一直以来都是一个纪律严明的集体。对于播音，仪器操作等等都有明确、严格的规定。一旦有人违反规定，将会受到奖惩条例的处罚。我们这次也做出了更为明确的处罚条例：三次迟到，两次缺席，一次误节目，只要达到三条当中的任何一条都必须自动离开广播站。广播站不欢迎没有纪律意识的人，一个人如果不能严格要求自己，又怎么能把工作做好呢！总之，无规矩不成方圆。
第五，在五月至六月初，广播站进行了为期两周的五四表彰系列节目。目的是为“纪念五四运动XX周年”暨“20xx年昆明大学五四红旗表彰颁奖典礼——感动青春”做宣传。节目分为《重温团章》、《五四表彰评选办法》、《先进报道》、《回顾过去》、《感动青春》五个栏目。这是广播站第一次进行五四表彰系列节目，使广大同学了解了五四表彰的背景和具体内容等，起到了很好的宣传作用。这档节目还可以传承下去，成为每到五四的特别节目。
另外，为了使“青春校园调频”更符合同学心中的理想节目标准，广播站与校团委调研部联合进行了“青春校园调频”收听率问卷调查工作，从调查结果中我们可以看出，“青春校园调频”在同学中还是有一定影响力的，大部分的同学认为收听节目有助于了解各方面的信息。音乐和旅游节目是收听率最高的两档节目，但同学平常比较关注的是最近发生的事，证明我们的新闻节目是有很大的发展空间的。只要节目策划得宜，必定能收到很好的效果。而另外的节目，我们会针对同学的意见编排节目内容和提高播音质量，增强同学们的收听欲望。同学们还通过收听率调查给“青春校园调频”提出了许多宝贵意见，使本次调查获得了很好的收益。
以上是本学期广播站的几件具体的大事。以下是关于人事方面的总结。
这个学期，是广播站负责人新老班子的交接阶段。由于20xx级干部面临毕业，广播站的管理工作由20xx级的三位负责人进行。尽管对广播站的各项工作都十分了解，我们还是认真、塌实的最好每一项工作，使广播站的工作有条不紊的进行。然而，毕竟是刚接手工作，难免有不如人意的地方。但在何老师的提点之下，工作还是取得了一定的进展。尽管各项工作都认真仔细的开展，但百密一疏，还是发生了一次严重的误播事故。这说明我们的工作还是有许多不足之处。比如说尽管出台暂行条例时在例会上也组织成员进行了学习，但由于没有深入人心，没有反复学习，致使部分成员一时麻痹大意造成了事故的发生。对于站员的疏忽，我们具有不可推卸的责任。事故的发生使我们反思到底哪些工作还没有做到位，哪些工作需要怎样去做等等。提醒我们在以后的工作中要更加认真和仔细，力求不出错，力求把工作做到更好。我相信我们一定可以！
在临近期中之时，广播站播音工作的重心从20xx级主持人转移到20xx级主持人的身上。在这个转移的过程之中，20xx级的主持人把播音的经验传授给20xx级的主持人，并在20xx级主持人的播音方面给予意见和建议。以期20xx级主持人能尽快上手，做好播音的工作。20xx级的主持人也非常努力。在期末时，已能够完成节目。然而，在20xx级主持人身上，还存在着这样、那样的问题，针对这些问题，于十三周全面开始对20xx级主持人的全面考察工作。考察内容包括节目质量，对待工作的态度，考勤以及发展潜力等。考察结果将于下个学期由20xx级主持人和编辑以及20xx级编辑组评议得出。我们将会挑选出较优秀的主持人继续留在广播站担任播音工作，而少数几位实在不能胜任播音工作的同学建议其转为编辑或到其他部门发展。
这是繁忙而充实的一个学期，广播站的工作从平稳进行中得到了一定的突破。下个学期，还有更多的工作和挑战等待着我们。
首先，一个崭新的学年广播站最先开始的就是招新工作，到时又会有许许多多20xx级的同学们希望到广播站这个集体当中来。我们将会改变以往统招模式，把主持人和编辑分开来招，以期达到优化配置。当然，最重要的就是把好关，把真正爱好播音而又具有实力的同学招到广播站来。
再有，也就是最重要的，和招新工作同时进行的是广播站成立XX周年的庆祝活动。届时，我们会把以前在广播站工作过的师哥、师姐请回到节目当中来，和老师同学们一起回顾广播站XX年来走过的点点滴滴；也会举办站庆晚会，邀请各位指导老师，师哥师姐和各高校广播站的同事们一起欢庆难忘的时刻；还有就是制作“青春校园调频”XX周年的纪念宣传手册，记录广播站的辉煌历程。
以上就是下个学期要进行的两件大事。当然还有许多具体而零碎的事情。我相信，广播站的所有成员，一定会心连着心，手牵着手，共同努力把工作做好。因为我们有一个共同的目标：希望广播站的明天更美好！